Resultados para: «ten»
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
¿Qué te parece?
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
Has lo mismo con cada una de las láminas, ¿Te parece?
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· Ficha de clase
El juego de los dados
Compara lo que obtuviste, con el resultado que te presentamos en la siguiente imagen.
¿Cómo te fue? ¿Te quedó igual?
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· Ficha de clase
El beneficio de mi decisión
¿Te acuerdas de Malumo y Rosalía?
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· Ficha de clase
Instrucciones locas
¿Qué puede hacer tu mamá o el adulto que te acompaña, con estos ingredientes? ¿Se te antoja la torta de frijoles?
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· Ficha de clase
Instrucciones locas
ideas que te surjan durante esta sesión.
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· Ficha de clase
Juego y mido
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan
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· Ficha de clase
De pequitas y puntitos
Lanza tu dado y en la parte blanca dibuja el número de puntos que te salió.
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· Ficha de clase
De pequitas y puntitos
Observa el siguiente ejemplo para que te sea más sencillo.
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Esta te permite asimilar y comprender rápidamente tu entorno, porque te permite anticipar lo que viene.
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Esta te permite asimilar y comprender rápidamente tu entorno, porque te permite anticipar lo que viene.
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· Ficha de clase
Me sorprendo, ¿y luego?
¿Cómo te fue?
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· Ficha de clase
Me sorprendo, ¿y luego?
¿Cómo te fue? ¿Lograste distinguir cuándo te encuentras sorprendido y que te produce la sorpresa?
¡Muy bien!
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· Ficha de clase
Mi maleta de los sentimientos
Sentimientos constructivos porque te construyen y te hacen sentir en bienestar y sentimientos aflictivos porque te afligen
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· Ficha de clase
Completar la información
En esas ocasiones empiezas diciendo: “te platicaré sobre algo que me gustó” o “te contaré sobre lo que me pasó de regreso
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