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Ficha: Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Ficha: Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Ficha: Rimando ando hasta bailando

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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Ficha: Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Ficha: Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Ficha: Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Ficha: Rimas, coplas y música

identifica la sonoridad de las canciones y poemas.

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Ficha: Rimo y canto

dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.

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Ficha: Rompecabezas de las artes

elabora la estructura de una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso

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Ficha: Rondas y canciones

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Ficha: Rondas y canciones

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Ficha: Sapos y otros bichos que riman

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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Ficha: Secuencia… No puedes perder el ritmo

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

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Ficha: Secuencia… No puedes perder el ritmo

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

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Ficha: Sentimos el movimiento

reconoce sensaciones y emociones al observar bailes y escuchar canciones diversas.

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