Resultados para: «interpretar-reglas»
6801 resultados
Contenido
· Ficha de clase
¿Por cuánto multiplico?
en un costado puedes ver una columna con la numeración del 1 al 10
Ahora pon atención para que conozcas las reglas
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· Ficha de clase
Sumas y restas
Sumas y restas
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· Ficha de clase
La máquina del tiempo
Además de conocimientos, con las matemáticas se desarrollan habilidades, puedes buscar e interpretar información, secuencias
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· Ficha de clase
Así son las matemáticas
Resolver sumas, o restas de números decimales en el contexto del dinero tiene que ver con el sentido numérico.
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· Ficha de clase
Portadores de información
Énfasis:
Interpretar información que se presenta de manera abreviada.
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
Énfasis:
Interpretar y usar información explícita e implícita que aparece en un anuncio.
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
Lo que uno interpreta es lo implícito, es decir, que no es tan obvio.
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Si 26 + 7 = 33
y 30 + 7 = 37
, entonces puedes realizar dos restas: 33 – 31 = 2
y 37 – 31 = 6,
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
A 17 le restas 7 y da 10, ese día fue el segundo pago y a 10 le restas 7, da 3 de octubre, ese día fue el primer pago.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Puedes doblarla o trazar una línea con apoyo de una regla, ahora, ¿Qué fracción representa cada parte?
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· Ficha de clase
Cero información
Si restas a 35 (10) obtendrías 25 y si a 25 restas otros 10 obtendrás 15, que son los dos números que quieres ubicar en la
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Recuerda que hay que emplear la regla para hacer de manera exacta la división y queda así.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
; lo más idóneo es usar la regla, como lo viste en sesiones anteriores.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
Resuelve en el libro de desafíos matemáticos la página 48 puedes emplear cualquiera de los recursos que usaste aquí, la regla
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· Ficha de clase
¿Cuál es la escala?
Ahora vas a ubicar el número 20 en tu recta, utilizando la regla.
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