Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

¿Con cuáles te identificas?

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Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Todo, y hoy con todo, vuelvo los ojos, miro, me veo y toco y me pregunto cómo ha podido ser.

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Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

Deberás hacer lo mismo con las respuestas que hayas dado.

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Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

¿La dignidad y los derechos humanos se relacionan con la frase: “El respeto al derecho ajeno es la paz”?

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Dignidad y derechos para la libertad

¿La dignidad y los derechos humanos se relacionan con la frase: “El respeto al derecho ajeno es la paz”?

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Contenido · Ficha de clase

Tú y tu relación con la tecnología

Tú y tu relación con la tecnología

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

humanos se pueden comportar fraternalmente con el resto?

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Contenido · Ficha de clase

Autorregulación y ejercicio de la libertad

-La forma cómo te relacionas con las y los demás. -La comunicación.

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Contenido · Ficha de clase

Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

En esta modalidad, el docente comparte con los estudiantes diversos materiales de consulta en la plataforma.

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Decidir para transformar

Una forma es acudir a alguien con autoridad; otra es hablar directamente con la persona.

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Cuidarse con libertad

Cuidarse con libertad

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Contenido · Ficha de clase

La escuela más allá de las aulas

¿Qué pasa con las reglas de la casa cuando se juntan con las reglas para estudiar en línea?

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Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Al comunicarse con otras personas, toma en cuenta: Expresarte con respeto.

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Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

como estudiante y adolescente, has experimentado en relación con el grado de autonomía que has alcanzado durante la secundaria

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Pero, en la misma escuela, se decide que las y los estudiantes podrán forrar sus cuadernos con los materiales y colores que

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