Resultados para: «escribir-correos»
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· Ficha de clase
¿Quieres que te cuente un cuento?
Te recuerdo que la única forma de aprender a leer y escribir cualquier tipo de texto es leyéndolo y escribiéndolo.
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· Ficha de clase
Relatos de la tradición oral
¿Son muy cortos? ¿Son emocionantes? ¿Asustan?
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· Ficha de clase
El final del texto expositivo
A ver, vamos a recordar qué es lo primero que se escribe en la ficha bibliográfica.
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
¿Están seguros de que la palabra revolución se escribe así?
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
Recuerda que al escribir necesitas leer y releer y escribir y reescribir, una y otra vez tus producciones, eso te ayuda para
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· Ficha de clase
Descripción y citas textuales en la elaboración de textos
Ahora vamos a leer el texto que escribió Ton.
Los Nahuales.
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· Ficha de clase
Revisando mi texto expositivo
Vamos a leer el texto expositivo que escribió Ton:
Las huellas de los dinosaurios
Rincón
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· Ficha de clase
Las referencias en los textos expositivos
Además, dependiendo del tipo de fuente consultada serán los datos que se requiere escribir en la ficha.
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· Ficha de clase
El recopilador de leyenda
Y si tu imaginación es mayor, también escribe tus propias leyendas, seguro que te divertirás.
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
de escribirlo, destinatarios, título, introducción, desarrollo y cierre.
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
El hecho de que “alguien” escriba alguna leyenda que escuchó o le contaron, no la hace de su autoría.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
ri njotä ne
El Reto de Hoy:
Ahora que has visto y escuchado algunas narraciones, intenta escribir
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
Al salir de mi asombro, comencé a correr y correr y correr, y no paré hasta llegar a mi casa.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
No es lo mismo escribir que relatar la leyenda, escribir, es muy distinto a la oralidad.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Podemos escribir frases como ésta, que les ayuden, a quienes lo leen, a saber, qué hacer, como, por ejemplo: “No basta embolsarla
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