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México pluricultural

La iluminación siempre será un elemento importante que ayuda a complementar una puesta en escena.

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

De la representación dancística que acabas de ver, responde las siguientes preguntas: ¿Qué emociones y sentimientos

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Espacios de posibilidad: realidades en conexión

Por ejemplo: La escuela tiene dos grandes edificios de tres niveles cada uno, un enorme patio al centro y tenemos

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La vuelta al día en 80 mundos

Precisamente ahí está el juego y se espera que juegues con el objeto que tengas a la mano, para crear situaciones que puedan

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Descubriendo los elementos de las artes

además del movimiento y el sonido, otros elementos del arte, como son: forma, color y espacio, en una representación dancística

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A danzar con todas las artes

Énfasis: Recrear por distintos medios expresivos el fragmento de una obra escénica dancística.

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Espacios y ambientes en poemas

algún ambiente que te haya parecido interesante por alguna razón; puede ser algo que veas diariamente de camino a la escuela

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Diferentes formas de adornar el lenguaje

se puede decir que las formas y figuras literarias están presentes, en los poemas y canciones que te encuentras en la escuela

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Un testimonio poético

Recuerda que un buen poema siempre estará “inconcluso, incompleto”, pues permanece a la espera de que el lector lo concluya

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De amor, muerte y otros temas

Así que, se espera que sigas explorando poesía y te des el permiso de vivir sintiendo.

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No se vale quedarse con la duda

  ¿Alguna vez tuviste que participar en una exposición en la escuela?

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Un público activo

Al mencionar que escuchar y tomar notas es una práctica común en la escuela cuando, por ejemplo, la maestra o maestro explica

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Prepara tus respuestas

Es verdad que socialmente se ha condicionado siempre a hacer todo perfecto, y dentro de la escuela esto se marca más, porque

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Cómo ser un mejor expositor

Las personas se expresan de manera distinta en casa, en la escuela, en el trabajo o en la calle.

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Ahondar en la información

Si recuerdas en la escuela te han hablado de nexos y conectores, pero también de marcadores textuales y discursivos.

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