Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

los que se suelen compartir se llaman reseñas.

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Leo, luego selecciono

Selecciona la información que creas pertinente.

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El material por elegir

No hay pretexto para decir que no hay información sobre un tema.

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Manos a la obra

Estos son sólo algunos ejemplos de los diversos portadores textuales que podemos encontrar para compartir información con

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Las noticias a tu alcance

, ¿cuáles son las fuentes de información?

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Mi investigación

Se comparte lo que se identificó, compara tu trabajo con lo siguiente.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Presentan información de naturaleza gráfica.

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Leyendo cuentos

Con esta información, ya puedes identificar a los personajes del cuento de terror que leíste.

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Antes de publicar, revisar

Si lo piensas bien, cada tipo de texto requiere una estructura distinta, una forma diferente de presentar la información

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Emociones que quiero provocar

Ella se veía muy emocionada de ver a Luis y olvidaría comprar los libros que necesitaba.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Ahora, con esta información, podrás ayudar a Yoali en la presentación de su trabajo.

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Había una vez, en algún lugar…

Para ampliar la información, puedes consultar en su libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos

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Así se construye un personaje

Una vez que has visto lo importante que son los personajes, vas a revisar la siguiente información que te servirá para hacer

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Mi mamá me las acaba de comprar.

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Comentarios con sentido

Para ello, revisa la siguiente información.

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