Resultados para: «sentido-moral»
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Énfasis:
Observar con sentido crítico sus entornos próximos para identificar las condiciones sociales que limitan
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
A menudo, Victoria está sentada escuchando la conversación, pero cuando quiere decir algo u opinar no se lo permiten, pues
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
animales u objetos humanizados, no se sitúan ni en un tiempo ni en un lugar específico y terminan con una moraleja: enseñanza moral
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· Ficha de clase
Decido de manera asertiva
Reflexiona:
¿Alguna vez te has sentido presionada o presionado para hacer algo?
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· Ficha de clase
Yo decido
, ¿supones que los grupos a los que perteneces pueden influir en tu forma de sentir o de actuar?
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
La autonomía moral se desarrolla a lo largo de la vida, pero su inicio se da durante la adolescencia.
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
¿Te has sentido de esta forma tú?
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Como podrás observar, en el diagrama siguiente, se detalla el proceso de la conformación del sentido de pertenencia.
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· Ficha de clase
Somos con otros: la construcción de la identidad
De la identidad moral, al valorar la honestidad, la tolerancia o el respeto.
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· Ficha de clase
El que con derechos anda, a vivir aprende
permitirán respetar la dignidad de los demás son:
Aceptar la diferencia, las personas no tienen por qué pensar, sentir
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
Reflexionarás sobre la edad que estás viviendo, con todos los cambios, emociones y formas nuevas de pensar y sentir, desde
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· Ficha de clase
Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad
Al tomar sus decisiones no olvides que:
“
La sexualidad se expresa en todo lo que somos, sentimos,
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
En casos más graves, la infección puede causar neumonía o dificultades respiratorias y puede llegar a ser mortal, afortunadamente
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Para comenzar la sesión, reflexiona sobre lo siguiente:
¿Alguna vez has sentido que recibes un trato diferente
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
Esta diversidad radica en las diferencias en los hábitos, costumbres, manera de vestir, símbolos, formas de vida, sentido
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