Contenido · Ficha de clase

¿Qué hacemos en la semana?

https://youtu.be/WcXaQ1S0Mlk Ya sabes que todas las semanas tienen la misma cantidad de días.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Cómo pudiste notar, al vaso y a la botella les cabe la misma cantidad de agua.

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La ronda de fichas

Énfasis: resolverás problemas que impliquen reunir cantidades y verificar el resultado con material concreto.

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Las figuras de la Mariposa

Énfasis: resolverás problemas que impliquen calcular la cantidad inicial y final en situaciones aditivas.

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Énfasis: resolverás problemas que impliquen calcular una cantidad que se agregó. ¿Qué vamos a aprender?

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Jugamos de 10 en 10

Énfasis: conocerás una estrategia para sumar dos cantidades basada en el uso de los tableros de 10.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Comparar dos cantidades y calcular la diferencia entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Este procedimiento lo puedes repetir las veces que sean necesaria y hacer diferentes trazos y cortes para formar otras figuras

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¡Vamos a calcular!

Compara dos cantidades y calcula la diferencia entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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Descubriendo figuras

El objetivo es trazar la mayor cantidad de cuadrados uniendo los puntos. Quien trace el mayor número de cuadros gana.

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Las hojas de colores

El siguiente número es: 4 y el 6 juntos forman la cantidad de 46.

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Los botones de mi abuelita

Énfasis: hace agrupamientos equivalentes para representar una misma cantidad.

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Monedas de diez y de un peso

diez y de un peso Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: agrupa y desagrupa cantidades

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Sumando al 100

posibles combinaciones de números que al sumarlos te den 100 En estas respuestas se están utilizando como base las cantidades

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¡Cálculo hasta el 100!

La primera actividad dice: Colorea la cantidad anotada y encuentra cuánto le falta para tener 100 Observa que hay 3 tableros

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