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Siendo un investigador

Para recapitular y reflexionar sobre tu trabajo, durante esta sesión, aprendiste a: Buscar información en la biblioteca.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Estas preguntas te ayudan a reflexionar sobre la pertinencia de los recursos gráficos en tu investigación, si aportan algo

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Para escribir mejor: la elipsis

Reflexiona sobre las siguientes: ¿Fue fácil entender el texto?

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Más que creatividad es síntesis

Ahora, para seguir reflexionado sobre el propósito de la sesión, responde la siguiente pregunta.

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Bajo la lupa

Si piensas con atención en las preguntas anteriores, y si reflexionas sobre tu propia experiencia, te darás cuenta de que

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Las buenas noticias tienen alas

Una noticia es falsa cuando… Presta mucha atención a tus respuestas para que te ayuden a reflexionar en los aprendizajes

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Comparo y hablo

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno: 1. ¿De dónde es la información? 2.

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¡Les tengo noticias!

es la que destaca la nota informativa: el hecho, el lugar, el tiempo, el o los protagonistas, la razón o el cómo; y reflexiona

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El lenguaje formal hace la diferencia

Énfasis: reflexionar sobre el lenguaje formal usado en notas informativas. ¿Qué vamos a aprender?

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Reconstruyendo los hechos

A través de esta sesión, conocerás cómo se puede reconstruir la secuencia de un hecho, con el fin de que reflexiones y que

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Reflexiona sobre qué efecto causa.

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¡Imagínate cómo pasó!

Revisarás las notas informativas y reflexionarás acerca del lenguaje en una noticia. ¿Qué hacemos?

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Una selección más conveniente

planteamos las siguientes preguntas para poder encaminarte hacia lo que trabajarás en esta sesión: ¿Alguna vez has reflexionado

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Les cuento de qué trata

Para iniciar esta sesión reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Alguna vez te han recomendado un libro?

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Te lo recomiendo…

Reflexiona, ¿la invitación que hace Pedro para leer la obra, está justificada?

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