Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

Le sigue la pesadumbre, también se le conoce con el nombre de melancolía, esta emoción se presenta como respuesta a sucesos

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Lo aprecio y agradezco

Énfasis: nombra cómo puede retribuir a su comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi superpoder favorito

inmediata, de aprender de los errores y de asumir riesgos, por otra parte, remite a la capacidad de elegir con criterio propio

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Quiero aprender de mis abuelos

llamada o escribir una carta, es algo tan bonito que se ha ido perdiendo, es algo seguro y genial escribir con nuestro propio

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El beneficio de mi decisión

comprender que, en un sentido ético, ser autónomos es buscar el bienestar colectivo, sin necesidad de tener un interés propio

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Depende por donde lo veas

Como conclusión podemos decir que, a pesar de que cada civilización desarrolló su propio sistema de escritura, éstos fueron

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio

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Hoy los maestros nos cuentan...

emociones relacionadas con el miedo, identifica la intensidad en cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio

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Tristes, pero jamás derrotados

Al contrario, es muy bueno identificar y darle un nombre a la emoción, para poder trabajar con ella.

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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

Puedes darle un nombre a tu estado de ánimo.

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Mi amigo Lolo

Urashima Tarō (浦島 太郎) Es el nombre del protagonista de esta leyenda japonesa acerca de un pescador que salva a una tortuga

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Mi amigo Lolo

Urashima Tarō (浦島 太郎) Es el nombre del protagonista de esta leyenda japonesa acerca de un pescador que salva a una tortuga

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¿Qué debo elegir ante un dilema?

equidad, solidaridad, justicia y paz, entre otros valores, que te ayudarán a tener el conocimiento suficiente para hacer tu propio

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad

En ciertos momentos debemos resolver nuestros propios problemas o retos.

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Diario de un niño, obra del italiano Edmundo de Amicis, a finales del siglo XIX, la cual está contada, como dice su nombre

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