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Una buena decisión

Escribe las razones a comparar nueve alumnos de cuarenta y cinco. 9                                 48                      

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Variaciones sobre un mismo tema

¿Recuerdas la fórmula para obtenerla?

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Prevención y estadística

Observa que hemos reorganizado la información que encontramos y podemos obtener las medidas de esos conjuntos para resumir

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Todos dentro de la circunferencia

#page/126 Y en el programa relacionado con el desafío 67 ¿Para qué sirve Pi?

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Un recorrido a través de la proporcionalidad

La mezcla para pintar la fachada y la mezcla para pintar la recámara.

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

De preferencia, debes intentar aplicar lo que has aprendido para llegar al resultado de una situación o para comprobar o

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¿Qué cambia y qué no cambia?

Ya tienes tus rombos, para hacer lo que te pide este desafío.

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Ofertas y promociones

comparar.

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Repartos equitativos

Podemos buscar respuestas a partir de lo que Alejandra nos compartió.

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¿Cómo divido?

y para el riego.

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¿Qué parte le toca a cada uno?

Toma nota y comparte con tus familiares el procedimiento y los ingredientes que se requieren para hacerlo en casa, de no

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Sucesiones especiales

Para la figura tres aumentó 3 puntos más. Para la 4, aumentó 4 puntos.

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Sucesión de figuras con progresión geométrica

, explícale lo que hiciste para obtener los resultados.

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¿Cuál es la regularidad?

Entonces se pasa de 10 cerrillos que tiene la figura 2 a 18 cerillos para formar la figura 3.

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Lápices y libretas

Ahora pasa al punto dos del desafío, observa la siguiente tabla.

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