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Teatro en casa

Cabrita: Señor Segán, déjeme ir a la montaña.Señor Segán: (Triste) ¿Quieres irte, pequeña? te comerá el lobo.

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El uso del croquis

El primero es de una comunidad pequeña en donde el niño que lo dibujó pone las casas, los árboles, las montañas, los caminos

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¡Tengo la versión final!

ecosistema donde habita, pues ayuda a acabar con plagas y animales dañinos.Para terminar el reporte final sobre este pequeño

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Rondas y canciones

Tal vez ya lo habías jugado o tu mamá o papá lo jugaron de pequeños y que padre que aún se juegue.Ahora ve la ronda.

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Armando nombres

Cuando yo era pequeño, todos en casa me llamaban Tito y en mi primer día de clase, la maestra pasó lista y yo no respondí

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Lo que notas, lo anotas

Vas a leer el siguiente texto, que se titula “Gérmenes: pequeños invasores”.

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¿Qué sí y qué no?

Haz un ejemplo general retomando el trabajo que iniciaste con la lectura “Gérmenes: pequeños invasores” y las respectivas

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Lo que notas, lo anotas

Vas a leer el siguiente texto, que se titula “Gérmenes: pequeños invasores”.

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Armando nombres

Cuando yo era pequeño, todos en casa me llamaban Tito y en mi primer día de clase, la maestra pasó lista y yo no respondí

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¿Por dónde comenzamos?

En sesiones anteriores, has leído el texto de “Gérmenes pequeños invasores” y a partir de esa lectura, realizaste notas que

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¡Construyo palabras!

El reto de hoy: Sigue escribiendo palabras, oraciones y pequeños textos de lo que sucede a tu alrededor o el título de algún

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¿Por dónde comenzamos?

En sesiones anteriores, has leído el texto de “Gérmenes pequeños invasores” y a partir de esa lectura, realizaste notas que

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Puedes hacer una historia donde una muñeca se va al mar con su amiga la ballena y ahí se encuentran un conejo nadador.

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¡Extra, extra!

, ¿que el conejo haya visto la noticia aquí?

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¡Construyo palabras!

El reto de hoy: Sigue escribiendo palabras, oraciones y pequeños textos de lo que sucede a tu alrededor o el título de algún

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