Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

El día de hoy has dado pasos importantes en la construcción de tu folleto informativo, elegiste el tema y título del mismo

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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Explorando y armando información

Qué te parece si exploremos más acerca de esto y abres tu libro de texto de español en la a la página 39 del libro de español

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

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Concluyo mi directorio personal

Margarita se escribe con mayúscula cuando hablamos del nombre de una persona, pero cuando nombramos a una flor es un nombre

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Qué se escribe después del nombre? Efectivamente, son los apellidos de la persona.

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Recolectando y ordenando palabras

(Tomadas del directorio del salón de la clase anterior).

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Organizo mis contactos

Muy buenos días, a todos los niños y niñas que nos acompañan del 3ª de primaria.

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¡A elaborar diagramas!

Y como puedes ver, está escrita y explicada a través de un diagrama.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Observa un claro ejemplo del uso de los tecnicismos.

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Entre todos definimos

de temporada que tengan Vitamina C y D además de ingerir verduras, esto para mejorar las defensas del cuerpo y nuestro sistema

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¡Noticias yoremes!

Hartos de no contar con suministro de agua del pozo de la Comisaría, los habitantes del pueblo mayo se dirigieron a Hermosillo

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¡Construyamos definiciones!

Es una nota del periódico que ya se había trabajado el día 24 de noviembre.

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Mi experiencia siendo inspector

La actividad del día de hoy corresponde a la página 44 del libro de español actividades, apartado “Comparte experiencias”

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