Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

#page/44 El segundo paso es revisar en distintas fuentes de información y tipos de textos aquellos que estén

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Las características de los folletos informativos

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Explorando y armando información

Qué te parece si exploremos más acerca de esto y abres tu libro de texto de español en la a la página 39 del libro de español

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

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Concluyo mi directorio personal

(Lo que se debe hacer para redactar las reglas de la biblioteca del salón/de casa).

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Veo, pienso, imagino e infiero

Recuerda todo lo que has visto del uso de mayúsculas y minúsculas, así como las abreviaturas que en clases pasadas has trabajado

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Recolectando y ordenando palabras

La sesión pasada aprendiste la importancia del diccionario, ¿recuerdan alguna de sus características?

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Organizo mis contactos

Revisa la escritura de la información que contiene tu directorio, al paso de un tiempo actualiza la información.

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¡A elaborar diagramas!

Ahora ya tenemos todas las piezas del diagrama, revisemos el orden de nuestras ideas, ya que éstas serán las secciones que

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El que busca, encuentra tecnicismos

Observa un claro ejemplo del uso de los tecnicismos.

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Entre todos definimos

de temporada que tengan Vitamina C y D además de ingerir verduras, esto para mejorar las defensas del cuerpo y nuestro sistema

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¡Noticias yoremes!

Hartos de no contar con suministro de agua del pozo de la Comisaría, los habitantes del pueblo mayo se dirigieron a Hermosillo

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¡Construyamos definiciones!

Es una nota del periódico que ya se había trabajado el día 24 de noviembre.

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Mi experiencia siendo inspector

La actividad del día de hoy corresponde a la página 44 del libro de español actividades, apartado “Comparte experiencias”

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