coleccion · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Se puede definir como una forma colectiva de pertenencia a una comunidad, en la que un individuo se integra a las prácticas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Expresiones juveniles

Ten en cuenta que la pertenencia a un grupo no es aceptar cualquier costumbre o tradición.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Énfasis: Mis grupos de pertenencia. ¿Qué vamos a aprender?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Es, en síntesis, tener identidad de grupo porque se genera pertenencia; posibilita la acción de todas y todos los integrantes

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

“Grupos de pertenencia” http://www.youtube.com/watch?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Únicos y diversos

De esa forma se conforman los grupos de pertenencia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

positiva, la información que se difunde en forma masiva, lo cual contribuye a tu desarrollo personal y al de tus grupos de pertenencia

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

comparar y seleccionar aquella que es útil para poder tomar decisiones bien sustentadas en nuestras vidas, pues la pertinencia

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

humanos y la solidaridad, mismos que se pueden llevar a la práctica en las relaciones con la familia, en los grupos de pertenencia

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Ésta se relaciona con el acceso, permanencia, participación y los logros de aprendizaje de todas y todos los alumnos, con

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

familia que forman parte de una cultura; luego van construyendo su identidad y adquieren, paulatinamente, un sentido de pertenencia

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Cinthya está preocupada por el rechazo, por parte de un grupo de pertenencia y sus amigas; sin embargo, podría “pensar por

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Reafirmar nuestro sentido de pertenencia a la humanidad.

Ver coleccion