Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Menciona los materiales que usaré.

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Organizo mis actividades

Estos tiempos mencionan de una manera diferente las estaciones del año según la forma en la que se presentan en las comunidades

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(clase bilingüe)

Como se mencionó, primeramente, debes seleccionar el tema preguntándote sobre quién vas a escribir, sobre quiénes quieres

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El texto informativo

Características: El agua es una sustancia que está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Hoy aprenderás sobre los mayos y sus características. ¡Saludos niñas y niños!  

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Narrativas de la comunidad

indígena o en español, por ejemplo, Caperucita Roja, Los Tres Cerditos y El Lobo, o las de 68 Voces, 68 Corazones, por mencionar

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Para nu k´o b´ezhi kja nu xiskuama k´i mbóó, kjanu majma xi na jo´o o idyo  Énfasis: identifica las características de los

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Por ejemplo: Frutas y verduras, cereales, carnes, harina, leche, lácteos, pastas, arroz, por mencionar algunos.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

Continuarás conociendo algunas características de las lenguas indígenas de México y en particular de la lengua: el rarámuri

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Cómo elaborar una solicitud

conoce las características de diversos formularios (solicitudes).

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Características de mi idioma o lengua

Características de mi idioma o lengua

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Modalidades de lectura

Para comenzar con el tema se mencionará la definición de las modalidades de la lectura.

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Organicemos nuestra nota periodística

y todas las demás que ya se han mencionado.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Para comenzar con el tema de hoy se mencionará lo que son las palabras polisémicas.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Para comenzar con el tema de hoy se mencionará lo que son las palabras polisémicas.

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