Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

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¡Juego de palabras!

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¡Lo que sé de los chistes!

¡Lo que sé de los chistes!

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Nos toca a todos

Eso sí que hará que parezca un cine de verdad, y al final de la película es importante recoger las cosas

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¡A revisar se ha dicho!

“Tomar un material de lectura a la vez.”, porque se termina de escribir una idea y continua otra, y punto final a la regla

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Granos de sal. Un plato de plástico.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

o bultos en el piso y colgados, macetas, un puente colgante, bulto que golpea a la altura de la cabeza y demás obstáculos

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

En esta sesión conocerás las características y función de un reglamento de biblioteca. ¿Conoces algún reglamento?

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

leer es divertido y aunque no sea horario de clases puedes disfrutar de una buena lectura.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Ahora recuerda los principales elementos del cuento que acabas de leer y para ello retomarás un pequeño fragmento de una

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A rimar venimos, y rimando estamos

A rimar venimos, y rimando estamos

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Escuchemos a los abuelos

Es de Yáotl y de Xólotl, que son un niño y su perro. ¿Qué puedes decir sobre ellos?

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