Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Reconociste sílabas con cuatro letras. Jugaste con sopas de letras.

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Construyendo un cuento

complementa tu cuadro.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa los datos que incluyó en su cuadro uno de tus compañeros: Te quiero platicar que Juanito, un alumno de segundo grado

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Geometría con la maestra Rosalba

Si contaste bien, te darás cuenta de que, en total esta pirámide tiene cuatro vértices. Anotarlas en la tabla.

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(clase bilingüe)

Anota en tu cuaderno las siguientes cuatro características de las adivinanzas.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez Junp’éel Ka’ap’éel

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De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito, y se utilizó un cuadro sobre estas diferencias.

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Dibujemos los caminos que andamos

niños también pueden pedirles a sus padres que les indiquen como llegar a algún lugar que quieran ir y dibujarlo en sus cuadernos

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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La guía de revisión

Este cuadro, representa una guía clara y sencilla para revisar tus textos.

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En México hablamos muchas lenguas

personas que hablan otras lenguas y que conviven en un mismo territorio, a veces en un solo lugar pueden estar tres o cuatro

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En México hablamos muchas lenguas

personas que hablan otras lenguas y que conviven en un mismo territorio, a veces en un solo lugar pueden estar tres o cuatro

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Vamos a completar el siguiente cuadro.Ya quedó listo este cuadro.

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La fundación de mi pueblo

Tollanzinco es, detrás del tule o tular, o pequeña Tollan.El municipio de Tulancingo de Bravo es uno de los ochenta y cuatro

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La ruleta de la suerte

“Mi mamá tiene cuatro macetas y en cada una tiene 2 flores, ¿Cuántas flores tiene en total?”

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