Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

El día de hoy has dado pasos importantes en la construcción de tu folleto informativo, elegiste el tema y título del mismo

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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Explorando y armando información

Qué te parece si exploremos más acerca de esto y abres tu libro de texto de español en la a la página 39 del libro de español

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

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Concluyo mi directorio personal

(Lo que se debe hacer para redactar las reglas de la biblioteca del salón/de casa).

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Veo, pienso, imagino e infiero

, para ello pide apoyo a un miembro de tu familia para realizarlo.

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Recolectando y ordenando palabras

(Tomadas del directorio del salón de la clase anterior).

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Organizo mis contactos

Muy buenos días, a todos los niños y niñas que nos acompañan del 3ª de primaria.

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¡A elaborar diagramas!

Ahora ya tenemos todas las piezas del diagrama, revisemos el orden de nuestras ideas, ya que éstas serán las secciones que

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El que busca, encuentra tecnicismos

Para comprobar su respuesta, tomará un papelito de la otra cajita, del mismo color que su hojita de los tecnicismos y ésa

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Entre todos definimos

que describir y de una u otra forma lo defines con palabras.

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¡Noticias yoremes!

Hartos de no contar con suministro de agua del pozo de la Comisaría, los habitantes del pueblo mayo se dirigieron a Hermosillo

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¡Construyamos definiciones!

Y de la otra caja podemos encontrar una tarjeta con una de las palabras que estamos trabajando o bien la palabra comodín.

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Mi experiencia siendo inspector

La actividad del día de hoy corresponde a la página 44 del libro de español actividades, apartado “Comparte experiencias”

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