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Al final, ¿cuántos son?

Carmen dice si había 15 más un grupo de 5 son 20 y luego le quita dos, son 18 Actividad 3En la caja, se pondrá una cantidad

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Contamos de varias formas

Efectivamente ustedes tuvieron su resultado correcto.Es muy importante notar que hay diferentes procedimientos para contar una cantidad

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¿Cuánto tengo que pagar?

Y así usas la menor cantidad de monedas.

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Fichas por aquí, fichas por allá

Irma dice “A simple vista creo que las fichas blancas tienen mayor cantidad”.¿Cuál de las dos es correcta?

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¿Más estrellas o menos?

para tu juego.Termina de leer las reglas del juego: Si la tarjeta tiene el signo +, tomarás del centro de la mesa la cantidad

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¿Uvas verdes o moradas?

Énfasis: descomponer en dos sumandos una cantidad menor que 30. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué signo es?

¿Tienen la misma cantidad de fichas en sus cajas?

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30. ¡Buen trabajo!

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¿Son más o son menos?

Tu número inicial, será la cantidad de vegetales de cada casilla.

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Con tarjetas y saltos

Entonces, entre esta cantidad de objetos y uno de estos números se va a llegar a 25. Y lo vas a unir con una línea.

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¿Cómo debo de pagar?

Y recuerda que, si observas tu tabla, también puedes identificar que las cantidades te dan la respuesta de cuántas monedas

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Peces, peces y… peces

Descompondrás en dos sumandos una cantidad menor que 30.

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Contamos de varias formas

efectivamente todos tuvieron su resultado correcto.Es muy importante notar que hay diferentes procedimientos para contar una cantidad

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Los colores del enojo

Yo te puedo ayudar a reparar tus juguetes y así se te quita el enojo con Carlos. Jorge: No, rompió mis juguetes.

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30. ¡Buen trabajo!

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