Resultados para: «reflexion-difusa»

6714 resultados
¿Quisiste decir reflexión?
¡El que persevera, alcanza!
Contenido · Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
inciso “a” menciona que son animales o cosas con características humanas, por ejemplo, animalitos que piensan, hablan, reflexionan
Ver contenido
¡Anunciando las emociones!
Contenido · Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Es una muy buena idea, este anuncio invita a la reflexión y, por supuesto, a pensar que nuestra vida es muy importante, al
Ver contenido
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Contenido · Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Redactar una conclusión, es decir, las reflexiones finales de todo lo investigado. Anotar las fuentes que consultaste.
Ver contenido
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Contenido · Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Reflexión sobre la organización de la información y el proceso de elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
Ver contenido
Las formas del poema
Contenido · Ficha de clase
Las formas del poema
Énfasis: a partir de la lectura, reflexiona sobre las características de la organización gráfica y estructura de los poemas
Ver contenido
Poesía y poemas
Contenido · Ficha de clase
Poesía y poemas
Bien la querría, ya que es diosa e inmortal. ¿Al oro? Lo aborrezco lo mismo que aborrecéis vosotros a Dios.
Ver contenido
Los lenguajes del poema
Contenido · Ficha de clase
Los lenguajes del poema
Énfasis: a partir de la lectura, reflexionar sobre las características de los poemas, y de las diferencias entre el lenguaje
Ver contenido
Para decirlo bonito
Contenido · Ficha de clase
Para decirlo bonito
Énfasis: a partir de la lectura, reflexiona y caracteriza los recursos literarios empleados en los poemas: aliteración, repetición
Ver contenido
La musicalidad de los poemas
Contenido · Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
Énfasis: a partir de la lectura, reflexiona y caracteriza los recursos literarios empleados en los poemas: rima, métrica,
Ver contenido
¿Quién tiene la razón?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
v=M5TxVjIFuJk Te pido que reflexiones sobre las siguientes preguntas: ¿Qué observaste en este segmento?
Ver contenido
La voz de los poemas
Contenido · Ficha de clase
La voz de los poemas
Comienza por comprender, reflexionar y analizar, ¿Qué dice el poema?, ¿Cómo lo dice?, y ¿Qué te hace sentir o imaginar?
Ver contenido
Así es como nos curamos
Contenido · Ficha de clase
Así es como nos curamos
Anche satsuan icha jaña inchi xan xichjan ku xan nchrichjan ke te dikuna, anche tjsaguara “nchia tuchji xraun tahi ngadaxi
Ver contenido
Un debate virtual
Contenido · Ficha de clase
Un debate virtual
La principal fortaleza de los debates es: Propiciar la reflexión entre los oponentes y entre el público con relación al tema
Ver contenido
La opinión en el debate
Contenido · Ficha de clase
La opinión en el debate
Reflexiona sobre las opiniones y observa cómo se expresan en un debate.
Ver contenido
Tres poemas de gatos
Contenido · Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Te invito a leer los poemas, después, reflexiona sobre ellos particularmente, para que puedas hacer el llenado de la siguiente
Ver contenido
Filtros