Contenido · Ficha de clase

Identificando ideas

Reúne la información que encontraste y plantea enunciados introductorios.

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¡Evitemos repetir!

Éste dura 28 días y está relacionado con la vida en nuestro planeta”.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

terrestres y acuáticas y todos los seres vivos del planeta contienen ADN en cada una de sus células.

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Bajo la lupa

El planeta es grande y extenso, y se distingue de los restantes porque posee agua y una atmósfera rica en oxígeno y nitrógeno

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Las buenas noticias tienen alas

Estas imágenes podrían ser testimonio de que existen o existieron árboles en el planeta rojo.

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¿A quién le importan las noticias?

¿Qué diferencias observas entre estas dos planas de periódico?

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¡Imagínate cómo pasó!

Quizás las oraciones de la columna izquierda te parecieron más interesantes, menos planas.

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Una selección más conveniente

Planea qué vas a decir: ¿cómo lo compartirías?, ¿qué recursos necesitas para interesar a los demás en tu lectura?

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Reseñar, ¿para qué?

un balance sobre los resultados de un estudio académico, pues una obra literaria no posee “resultados”, en todo caso plantea

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Les cuento de qué trata

aquel Percival Lowell que veía canales artificiales en Marte y cuyas iniciales figuran en el nombre de Plutón, aquel planeta

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Te lo recomiendo…

Criaturas de otro planeta invaden y atacan a los seres humanos, ¡vaya lío!

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Leyendo mi cuento

Mis provisiones se acabaron cuando me encontraba en el Polo Sur de nuestro planeta.

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Causa-efecto en los cuentos

En esta sesión, conocerás cómo plantear una trama coherente, compuesta por acontecimientos articulados causalmente, distribuidos

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

En este último episodio, ¿qué escenario se plantea? Todo acaba en desastre y no tienen una Navidad feliz.

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Había una vez, en algún lugar…

cosa más natural del mundo: —Necesito suficiente lluvia como para apagar la sed de mi pueblo, de los animales, de las plantas

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