Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

Quizá tocó muy fuerte, y su tono de voz tal vez no fue el adecuado. ¡María estaba muy enojada!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

Si no fuere así, la iniciativa, en sus términos y sin mayor trámite, será el primer asunto que deberá ser discutido y votado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

Covid 19 como el de la basura del parque central de la comunidad, y el de las aguas negras que se desahogan en el mar, fueron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Al día siguiente, fueron a clase llevando una camiseta verde con un mensaje que decía "¡Yo no soy un nómada!"

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fiesta de graduación

No fue fácil, pero sin duda, te ha hecho más fuerte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

Si no fuere así, la iniciativa, en sus términos y sin mayor trámite, será el primer asunto que deberá ser discutido y votado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Al día siguiente, fueron a clase llevando una camiseta verde con un mensaje que decía "¡Yo no soy un nómada!"

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable

Los resultados fueron evidentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de las regiones naturales

elementos están: 1) La redondez de la Tierra y su inclinación. 2) El relieve, que es el resultado de fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes naturales de la Tierra

internas del planeta que se manifiestan por medio del tectonismo, el vulcanismo y la sismicidad; mientras que las fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de los continentes (repaso)

Durante el desarrollo del proyecto, te pusiste a investigar muy fuerte, obtuviste información y la organizamos de la forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La población de los continentes

emigrantes en el lugar del que salen, e inmigrantes en el sitio al que llegan, sin importar que estos movimientos sean dentro o fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad natural de los continentes (repaso)

Para empezar, tienes que recordar cuáles fueron los principales temas que estudiaste el ciclo anterior, dentro del segundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mayor y menor densidad poblacional en el mundo

asentaban en los márgenes de los ríos para obtener agua y suelos fértiles; pero, con el paso del tiempo estos patrones fueron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consecuencias de la migración en el mundo

el país de origen pierde la oportunidad de contar con mano de obra calificada o profesionistas que se incorporen a la fuerza

Ver contenido