Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Sabe que los alumnos más chicos o los jóvenes principiantes no lo van a completar, y que sus alumnos más avanzados que se

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¿Cuánto suma?

Realiza la simplificación de los elementos de la resta, llegando a 1 3/5 y 3/4.

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¿Antes o después? II

¿A dónde hubiera llegado?

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Por 10, por 100 y por 1000

recorremos una posición a la izquierda porque corresponde a las decenas, que el tercer renglón también lo recorremos por

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Por 10, por 100 y por 1000

Lee desde el planteamiento del punto 2, hasta los incisos a, b y c.

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

¿Cuántos camiones con capacidad de carga de 2 toneladas se necesitarían para llevar las manzanas de los ranchos a los puntos

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Observa qué sucede si Daniela da diez pasos para llegar a la pared.

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¿Quién va adelante? II

Lo importante al resolver un problema es prestar atención a los detalles y buscar la manera de articularlos para llegar a

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¿Quién va adelante? I

A ti, te tocará mover 2 de los coches y los otros 2 a tu acompañante, pero para irte moviendo, irás sacando algunas tarjetas

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¿Cuál es el sucesor?

Piensa cómo utilizarías los números decimales para contar, pesar o medir cosas que están a su alrededor.

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¿Quién es el más alto?

llegar a los resultados.

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Alimento nutritivo

puedas elegir los que más te convienen y le convienen a tu salud.

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¿Qué son las tablas de datos?

cuantitativas y las que no se pueden contar como qué profesiones les gustan a los estudiantes se llaman cualitativas.

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¿Cuál será el porcentaje?

lo que se debe hacer para resolver problemas, a través de la obtención de porcentajes mayores a 100%.

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