Contenido · Ficha de clase

Partes de una cantidad

De las personas que no saben leer ni escribir actualmente según esta información, ¿De qué edad estimas que sean en su mayoría

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Sucesiones y arte

Observa con detenimiento, vuelve a poner debajo de los números que sumaste, lo que necesitas para ir de un término al siguiente

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La sucesión en práctica

¿Qué se te ocurre que se podría hacer?

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¿Qué sigue?

¿Qué sigue?

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Los listones 2

En casos como éste solamente se anotan las cifras hasta donde se identifique que vuelven a repetirse.

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Sigamos dividiendo

Ve por partes, ¿Qué es lo que vas a dividir? ¿Tres barritas de plastilina azul?

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A cortar en partes iguales

Y si esa respuesta la expresas como fracción decimal, es decir, que tenga como denominador 10, 100, 1000, etcétera ¿Qué expresión

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Los decimales y la comida mexicana

Todas las cifras que se obtuvieron al hacer las conversiones, ¿Qué denominador se obtuvo?

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En busca del mejor valor

¿Por qué la mediana que, en este caso es 86, es el más representativo?

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¿Mediana o media aritmética?

Recuerda que César no puede determinar la mediana del conjunto de datos. ¿Por qué crees que es?

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El cuerpo oculto

mensaje, con lo que observas y sabes ahora del cuerpo geométrico que elegiste, ¿Qué forma crees que tenga?

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¿Mediana o media aritmética?

Recuerda que César no puede determinar la mediana del conjunto de datos. ¿Por qué crees que es?

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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?

Eso es lo que tienes que reflexionar y expliques si es lo mismo y por qué lo piensas así o, en caso contrario, por qué no

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Dímelo con gráficas

Y ya que las conoces mejor, ¿Qué te parece si usas los datos que una alumna de sexto grado de la escuela primaria República

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Despedida del Ciclo Escolar 2021-2022

que se tienen que resolver.

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