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¡Resolvemos problemas numéricos!

Con ayuda de la banda numérica se pueden resolver desafíos que impliquen agregar, quitar o igualar cantidades.

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Jugamos con las colecciones

Aprendizaje esperado: Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad

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Al final, ¿cuántos son?

5 son 20 y luego le quita dos, son 18 Actividad 3 En la caja, se pondrá una cantidad

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Juntando y cortando figuras geométricas

Antes de terminar la sesión, te invito a platicar un poco sobre dos figuras que vas a agregar a tu cartel.

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¿Cuánto tengo que pagar?

Y así usas la menor cantidad de monedas.

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Escribo los números que faltan

Excelente respuesta, después de pasar el número 10 tienes que agregar un número a la numeración que ya conoces, o sea que

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Contamos de varias formas

Es muy importante notar que hay diferentes procedimientos para contar una cantidad de frutas.

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¿Son más o son menos?

Tu número inicial, será la cantidad de vegetales de cada casilla.

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¿Cómo debo de pagar?

Y recuerda que, si observas tu tabla, también puedes identificar que las cantidades te dan la respuesta de cuántas monedas

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Con tarjetas y saltos

Entonces, entre esta cantidad de objetos y uno de estos números se va a llegar a 25. Y lo vas a unir con una línea.

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30.

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¿Uvas verdes o moradas?

Descompondrás en dos sumandos una cantidad menor que 30.

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¿Qué signo es?

Liliana dice: Se puede agrupar, a mí me gusta agrupar, se me hace más sencillo.

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¿Más estrellas o menos?

que opinan algunos niños y niñas: Carmen, dice: “El signo con forma de cruz, sirve para agregar

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Fichas por aquí, fichas por allá

Agrupar de 10 en 10 ayuda mucho a saber cuántos objetos tienes.

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