Resultados para: «you-will-read»
5522 resultados
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real?
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
El indicativo: expresa la acción del verbo como real.
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.
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· Ficha de clase
El material por elegir
Para explorar qué tan bueno o buena eres para buscar información en la red, realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Imágenes: representación visual que manifiesta la apariencia de un objeto real o imaginario; pueden ser dibujos o fotografías
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Yo ocupé mi tarde para ver televisión porque tenía tiempo; restaban dos días más antes de la entrega.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Doña Raquel: ¡Pero si yo le hice el encargo!
Dueño del puesto: Sí, pero hace un año.
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Cuando vimos el regalo, yo y mi hermano hicimos una mueca: no sabíamos qué era. Y mi madre dijo, “¡Ey!
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Ana: Yo creo que sí, debido a que considero que el tema es interesante; además de serlo para mí, creo que puede ser de interés
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
de explorar los diversos contenidos de un tema y de utilizarlos adecuadamente para poder explicar un hecho de la vida real
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
Para empezar, puedes ver la palabra video entre corchetes y una dirección electrónica, así que, se trata de un video en la red
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Cambian de acuerdo con su empleo, por lo que algunos tipos son:
Personales: yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Cambian de acuerdo con su empleo, por lo que algunos tipos son:
Personales: yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Sólo yo le daba de comer, y adondequiera que fuese me seguía por la casa.
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
expresar las problemáticas de la vida cotidiana de tal manera que el público se pueda identificar y poder crear un ambiente real
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Edward: Luisa, yo te quiero mucho, ya lo sabes, pero mira a este animalejo.
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