Resultados para: «movimientos-lentos»
5856 resultados
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lentes?
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Los ambientes se generan en presente, pasado o futuro, causando angustia o rechazo en el lector.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Todo eso puede servir para resolver un asesinato o un enigma, y para dar pistas al lector para anticipar lo que sucederá
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Lee los ejemplos de algunos adverbios y frases y expresiones adverbiales:
Siempre
Desde ayer
Lento
Demasiado
En mi vida
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· Ficha de clase
Para no repetir
El segundo ejemplo usa repeticiones, porque aparece varias veces la palabra “gran” para que el lector se haga una idea de
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Los textos que tienen problemas de organización gráfica terminan por distraer y cansar al lector, quien deja de enfocarse
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Desenlace: donde se resuelve el conflicto o deja los elementos para que el lector lo construya o suponga.
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Se puede decir, que los textos discontinuos se pueden leer de una manera distinta, ya que el lector puede enfocarse solamente
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Este nivel de formalidad también implica que se deben hacer ajustes para que el lector identifique con mayor facilidad de
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Para elaborar un resumen es necesario leer el texto hasta comprenderlo por completo y después subrayar lo que el lector,
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· Ficha de clase
Manos a la obra
de manera oral o escrita; si lo hacen de forma oral, es importante que registres en tu cuaderno los comentarios que el lector
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
temática, es decir, que, de forma gradual y organizada, se va añadiendo información nueva a un tema ya conocido por el lector
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Pie de foto: texto que aparece en la parte inferior de una imagen, cuyo propósito primordial es aportar al lector información
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Si se fijan, complementa la idea con ejemplos: los antecedentes del porqué iniciaron el movimiento de Independencia.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
¡Lentes, lentes de lectura! Cincuenta pesos le valen, cincuenta pesos le cuestan”.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Presta atención al movimiento diario de las calles aledañas a tu hogar y, con ayuda de algún dispositivo, como un celular
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