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Y después… ¿qué sigue?

Un plato hondo, un plato llano, un cuchillito y un tenedor.

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Garabatos coloridos

Pareciera que se salieron de todas las pinturas que has visto a lo largo de la semana, pues todas tenían distintos colores

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El baile a través del tiempo

Ellos de traje y sombrero de copa; ellas de vestido largo y un sobrero de abundante tocado de flores.

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Al ritmo de la música

escucha solo la canción de las canicas, ya que se trata de un video muy largo.

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Los colores y sus posibilidades

A lo largo de estas semanas has descubierto la importancia que tienen los recursos de las artes visuales en las Artes y cómo

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

Como has observado a lo largo de la sesión, requieren de una preparación muy particular, como, por ejemplo, ¿Has observado

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Entre cuentos y títeres

Se pueden hacer otros títeres con algunos dibujos que pintes, a esos se les llama “títere plano”.

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Historias Pop-Up

También puedes hacer tu cuento con obras de arte de tu agrado, recuerda que a lo largo de las sesiones has visto algunas

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¡Hagamos una máscara!

cuenta de que puede brindarte un medio de expresión a partir de un personaje, y que ha sido parte de los contextos a lo largo

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Punto por aquí, línea por allá

Y a lo largo de los años, la humanidad lo ha utilizado como forma de expresión básica y universal.

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El museo está en casa

Recuerda que a lo largo de esta semana estás trabajando con el proyecto “Los museos y los niños: Una primera mirada”.

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Un viaje virtual al museo

Los museos han cambiado mucho a lo largo de los años, incluso la manera de recorrerlos.

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La Batería de Enrique Nativitas

DAVID: No, no, que taquitos ni que nada, ya nos vamos, tenemos un largo viaje que recorrer.

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Creaciones a lo grande

Esta sesión está llena de grandes sorpresas, a lo largo del desarrollo de tu proyecto, “Mi mundo sus formas y tamaños” ya

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Bailando... con emoción

A lo largo de los años, se han detectado elementos que te ayudaran a entender mejor cómo funciona la danza.

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