Contenido · Ficha de clase

Diversidad cultural en los continentes

la diversidad cultural en el mundo, con esos referentes, puedes saber a qué continente pertenecen esas personas, esos pequeños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién dijo guácala?

Sus ojos son extraños y muy pequeños, ¿Vieron sus patitas? ¿Y su color? ¡Parece que está podrido!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!

de nosotros nos sentimos tristes ante la pérdida de amigos, o familiares y saber que ya no van a volver a compartir el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una búsqueda desagradable

pican la nariz.No me agradan los que andan tirando en el mar sus desechos, solo contaminan el mar donde viven muchas especies

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Ánimo? ¡Ánimo!

Al inicio me costaba trabajo concentrarme, mi mente seguía anhelando salir y disfrutar los espacios abiertos, pero conforme

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Porque mis sentimientos sí importan

Pasa muy similar con la relación que tenemos con nuestros padres, desde que éramos muy pequeños, nos dimos cuenta de que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

Desde pequeños necesitamos relacionarnos, crear lazos o vínculos de afecto, eso nos ayuda a formar nuestra identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Momentos para recordar

Adriana: La lengua mexicana de señas o de signos, es una lengua natural de expresión y configuración gesto-espacial y percepción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

Desde pequeños necesitamos relacionarnos, crear lazos o vínculos de afecto, eso nos ayuda a formar nuestra identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Momentos para recordar

Adriana: La lengua mexicana de señas o de signos, es una lengua natural de expresión y configuración gesto-espacial y percepción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!

de nosotros nos sentimos tristes ante la pérdida de amigos, o familiares y saber que ya no van a volver a compartir el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

se habla de la creación de un Consejo de niñas y niños con la intención de desarrollar propuestas para la mejora de espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuidado! Peligro a la vista

Y la falta de espacios para jugar significa que los niños no puedan divertirse, ¡Así es!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Ojalá que puedan encontrar un espacio donde todas y todos como familia puedan sentarse a realizarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Protejo mi dignidad!

Para este rincón, lo primero es buscar y ubicar un espacio tranquilo dentro de nuestro hogar o en nuestra escuela.

Ver contenido