Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

Luego de leer esa página, no queda más opción que leer la novela.

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¿Por qué el prólogo?

Invita al lector a leer la obra literaria.

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Leo, analizo y comparto: la antología

Lee el siguiente fragmento de “El pozo y el péndulo”, también de Edgar Allan Poe.

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Léeme una introducción

Lee el siguiente ejemplo, del libro ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?

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De antologías y prólogos... te invito una lectura

Lee algunos de los prólogos e identifica: ¿Quién lo escribió?

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Para crear belleza… bastan las palabras

Lee este fragmento del poema “Hojas Secas” de Manuel Acuña; observa cómo se combinan hipérbaton, comparación y metáfora para

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¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

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¿En qué se parecen?

¿Cómo se destacan los títulos?

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¿En dónde firmo?

Recuerda el orden de lectura: se leen de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, por lo que en este formulario lees

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¿Cuál es la diferencia?

De ahí la importancia de saber cómo hacerlo.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Finaliza con: ¿cómo te sientes de haber terminado tu antología?

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Disertación ortográfica

¿Cómo les pareció?, ¿seguimos?

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Juntas, pero no revueltas

Lee de nuevo, el párrafo del prólogo, para identificar claramente cómo quedó: Pero la señora

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Referencias bibliográficas

Observa el siguiente video del minuto 3:03 al 5:45 que te explica, mediante un ejemplo, cómo

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Ordenando mi contenido

¿Cómo puedes presentarla para que el lector la ubique rápidamente?

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