Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, (aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos.

Podemos decir que los planos de arquitectura están elaborados con base en representación del espacio a escala, es decir,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variación directa

Con base en la afirmación anterior, ¿se podría considerar cualquier pareja de magnitudes para comprobar si tenemos o no una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporción directa con constante decimal

Ante esta situación y tomando como base las lecciones anteriores, ¿de qué manera puedes organizar la información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes

resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variación lineal y su representación tabular

Algunas agencias cobran una cantidad base más una renta por día, sin importar el kilometraje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encriptando frases

Recuerda que esta sesión será la base para las siguientes lecciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variación lineal

Todo esto será la base para que en las tres lecciones subsecuentes puedas modelar una ecuación de primer grado para una situación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Probabilidad o suerte?

Con base en tus respuestas, ayúdalo a tomar algunas decisiones contestando lo siguiente: ¿Qué fruta o sabor de jarabe le

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

con la siguiente condición: que sea isósceles y que la longitud de sus lados iguales sea el doble que la longitud de su base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

100 adolescentes respondieron

alumnas y alumnos de estas mismas edades, y cada una obtuvo sus propias respuestas, las cuales pueden ser diferentes.Con base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporción directa con constante decimal

Ante esta situación y tomando como base las lecciones anteriores, ¿de qué manera puedes organizar la información?

Ver contenido