Resultados para: «logros-individuales»

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¿Dónde está mi casa?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde está mi casa?
Manola es una ardilla, está buscando a su tía Carola, hace mucho tiempo que no visita esa parte del bosque, por lo que no logra
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Me ubico con el croquis
Contenido · Ficha de clase
Me ubico con el croquis
En una ocasión logró encontrar una obra de arte que se encontraba extraviada dentro de un museo, esto ocurrió cuando los
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Mi acta de nacimiento, mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Mi acta de nacimiento, mi identidad
ponen una palomita, a ver quién logra más palomitas.
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Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Contenido · Ficha de clase
Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Te daré unas pistas a ver si logras identificarlos.
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Conozco y acepto a los demás
Contenido · Ficha de clase
Conozco y acepto a los demás
Samuel empieza a realizar su dibujo, aprovecha la hora del recreo para hacerlo y lograr que su amiga se sienta mejor, mientras
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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo
Contenido · Ficha de clase
Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo
Se trata de ir agregando partes del cuerpo en cada ronda, a ver cuántas logran decir.
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Mi mundo, mi cuerpo
Contenido · Ficha de clase
Mi mundo, mi cuerpo
Algunas personas no pueden usar algunas partes de su cuerpo, pero logran usar al máximo las que sí tienen movimiento.
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 Sesión 1. Para empezar
Contenido · Sesión
Sesión 1. Para empezar
Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral
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Sesión 2. Manos a la obra. El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas
Contenido · Sesión
Sesión 2. Manos a la obra. El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas
Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral
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Sesión 3. ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades?
Contenido · Sesión
Sesión 3. ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades?
Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral
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Sesión 4. Para terminar
Contenido · Sesión
Sesión 4. Para terminar
Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral
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1. Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral
Contenido · Secuencias
1. Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral
Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral
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Sesión 4. UCA: Momento 3. Actividad 6: Evaluación individual
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Sesión 4. UCA: Momento 3. Actividad 6: Evaluación individual
Actividad 6: Evaluación individual
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El eclipse de la luna
Contenido · Ficha de clase
El eclipse de la luna
También a que escriban en sus cuadernos las narraciones o explicaciones que logren reunir; aprovechen para hacerlo en lengua
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Rituales para la vida
Contenido · Ficha de clase
Rituales para la vida
Te sugiero que incluyas preguntas que logren orientar al contenido de la investigación, para ello puedes recuperar los puntos
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