Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

conocer la estructura básica de un libro cartonero.

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(clase bilingüe)

Ejma le´ ikö jut. Cha´lo ï jna mant jut ejut kí ejä kajut kö moyi Manee ela´chitö Muy bien, ¿Qué les pareció?

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Así creamos nuestros libros

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Y la segunda es escribirlo, como si fuéramos Gretel que le da indicaciones a Hänsel para que llegue pronto y de manera directa

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Diferentes rutas en un mapa

¿Sería mejor, tomar a la derecha o a la izquierda sobre la 5ª Avenida Norte.

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Distancias iguales

Gaby y Mari comentan la ubicación en el mapa de los lugares mencionados en la ciudad.

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Buscando rutas

casa de una tía había un árbol que le servía de referencia a todas las personas de la colonia.

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Jugando una batalla naval

Antes de explicar las reglas del juego, te cuento brevemente cómo se origina y cómo se vincula con situaciones de la vida

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Buscando lugares en el teatro

¿Por qué no llegan juntos al teatro, con el plano en la mano y entre todos buscan los lugares que les tocaron?

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

¿Cómo le hacemos con el eje de simetría horizontal? Puede ser contando cuadros o la copia.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Toma la figura del tronco y lo colocas en la posición y en la orientación correcta.

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Simetría en las figuras II

mano y la hoja.

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Simetría en las figuras I

El día de hoy contestaremos la primera parte del desafío 11, en la página 22, titulado “¿Cómo lo doblo?”

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Recordemos que su mamá le dio $40.00 para comprar la cinta azul.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Es como la tirita tejida que se le pone en la orilla a los manteles o a los vestidos para decorar.

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