Resultados para: «i-cant-help-you»
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canto?
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Una alumna también compartió su propia definición, que dice así: “Yo creo que un reglamento es un texto donde se indica qué
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
En el siglo I de n. e. desde la antigua India llega el budismo a China.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Yo ocupé mi tarde para ver televisión porque tenía tiempo; restaban dos días más antes de la entrega.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Doña Raquel: ¡Pero si yo le hice el encargo!
Dueño del puesto: Sí, pero hace un año.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
—Al que come y canta algún sentido le falta— dice mi abuela riendo.
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Cuando vimos el regalo, yo y mi hermano hicimos una mueca: no sabíamos qué era. Y mi madre dijo, “¡Ey!
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Ana: Yo creo que sí, debido a que considero que el tema es interesante; además de serlo para mí, creo que puede ser de interés
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
En el ejemplo de la monografía sobre la migración, se menciona la música mexicana que se canta en Estados Unidos y en el
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Los materiales que vas a utilizar en esta sesión son:
Cuaderno
Bolígrafo o lápiz
Libro de texto de Lengua Materna I
Te
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
En el ejemplo de la monografía sobre la migración, se menciona la música mexicana que se canta en Estados Unidos y en el
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Los materiales que vas a utilizar en esta sesión son:
Cuaderno
Bolígrafo o lápiz
Libro de texto de Lengua Materna I
Te
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Sólo yo le daba de comer, y adondequiera que fuese me seguía por la casa.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Edward: Luisa, yo te quiero mucho, ya lo sabes, pero mira a este animalejo.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
—¡Soy yo, Alicia, soy yo!
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