Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Lo importante, después de sostener esta estructura centrada en la obra, es releer para saber si expresa tu opinión sobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

Las críticas a la obra están resaltadas con naranja y expresan: “la experiencia no se queda en la interacción del ojo con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

En esta sesión aprenderás a expresar y justificar razones para invitar a leer un libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Para ello necesitas conocer y utilizar diferentes recursos léxicos, es decir, diferentes formas de expresarte y de usar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Rowling, quien se aventuró a escribir los libros de Harry Potter movida por la necesidad de expresar su propia experiencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Para reforzar lo aprendido revisa algunos recursos para expresar causalidad en los cuentos: Esos nexos ayudan a expresar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Para ello necesitas conocer y utilizar diferentes recursos léxicos, es decir, diferentes formas de expresarte y de usar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

“Desde que”, es el nexo que ayuda a expresar el momento justo en el que comienza el hecho o la acción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personajel

repaso: Los adjetivos son aquellas palabras que van al lado de un sustantivo para determinarlo o calificarlo, además, expresan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo: "Era el año 2040; un robot que empezaba a descifrar las emociones humanas observó que son cambiantes y que cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Emociones que quiero provocar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

El adverbio que expresa este matiz es “muy”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

En el caso del cuento, el objetivo es que el lenguaje se use de tal manera, que el escritor logre despertar ciertas emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Un expreso del futuro (fragmento) Julio Verne —Ande con cuidado —gritó mi guía—¡Hay un escalón!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Cualidades emocionales. Su carácter o valores. Intenciones y motivaciones.

Ver contenido