Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.

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A corregir nuestros textos

¿Conocen el cuento “El vampiro de la ortografía”? Observa el siguiente video. Video.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol,  ¿te das cuenta donde está la glotal?

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Tiempo de leer

(video cuento leído en voz alta).

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Artesanas en mi comunidad

Si te das cuenta, utilicé la x para referirme a Diana, porque soy de Salto de Agua Chiapas, si fuera de Tila habría escrito

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Elección de coplas

Cuenta y señala los versos que integran cada una de las coplas (estrofas) de los textos.

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Busco información y redacto notas

Luego escribe la información principal en tu cuaderno, bajo los subtítulos: El problema.

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¿Qué nos informan los libros?

Observa el siguiente video para conocer un poco acerca de cómo está organizado un libro informativo, en forma de cuento.

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Formando nuevas palabras

Antes de empezar su trabajo, dejan su almuerzo bajo la sombra y se colocan el sombrero.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Cuento, poesía, informativo, obra de teatro. Agrupa por categoría.

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Un tesoro entre las manos

Si realizas un recorrido por la biblioteca, encontrarás una diversidad de materiales de lectura que cuenta la biblioteca.

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Con mayúscula los nombres especiales

Si cuentas con tu libro de texto de Lengua materna.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Te cuento lo que me pasó 08 de octubre 2020 https://youtu.be/PSid7GbISVg ¿Ya habías escuchado

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Leyendo cuentos

¿Te imaginas de qué trata el cuento? Lee en voz alta el cuento y averigua si adivinaste de qué trata.

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