Resultados para: «bajos-costos»
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bajo?
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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· Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
c) Cuña, como un cuchillo que nos permite hacer cortes.
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
Llevó a cabo los cortes, se destaca que es una mujer todo terreno, pues ella soldó, cortó y construyó.
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
diferentes energías, por ejemplo, la mecánica que se aplica para poder realizar algunas de las acciones de control como los cortes
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
¿Funciona bajo las condiciones que se consideraron desde el inicio?
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
Es importante mencionar que no es tóxica y en cambio, sí es biodegradable, además usa solventes de bajo índice de toxicidad
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
hay que tener en cuenta que estará en un espacio público a la intemperie, en caso de no quedar bien sellado y al estar bajo
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
son polímeros muy resistentes, e ideales para exteriores, además de que no necesitan acabados, pero son materiales muy costosos
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
En las sesiones anteriores se realizó la valoración de costos y adquisición de materiales.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
Es importante recordarte que debes trabajar bajo la supervisión de una persona adulta.
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
La valoración de costos y la adquisición de material.
Se llevará a cabo el paso 2.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
Recuerda que hay que considerar más cosas dentro de una cotización, es decir, si la madera requiere cortes seguramente tendrá
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Debe ser construido con materiales resistentes y si es posible de bajo costo e incluso de reúso.
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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