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Lo puedo hacer con mi cuerpo

super-poster-con-las-partes-del-cuerpo-tres-idiomas-castellano-catalan-y-galego/ En esta actividad vas a recordar

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Jugamos y respetamos

Debes de recordar que antes de comenzar una actividad, es muy importante lavarte las manos y tomar las medidas necesarias

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Jugamos para cuidarnos

Para concluir con esta sesión recuerda que realizaste juegos que te ayudaron a recordar la importancia que tiene el movimiento

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Jugamos para cuidarnos

Para concluir con esta sesión recuerda que realizaste juegos que te ayudaron a recordar la importancia que tiene el movimiento

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La aventura de Sori

Cuando estaba a punto de regresar a casa, llegó su gran amigo el CANGURO, miró sus grandes brincos e intentó imitarlo.

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Adivina, adivinador

En la sesión de hoy recordarás las posibilidades que tienes con tu cuerpo en diferentes situaciones en las que haces equilibrio

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Aprender a pedir ayuda

¿En qué situaciones pides ayuda?

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En mi tribu

globo hacia arriba sin que se te caiga al atraparlo, corre a otro lugar para golpear el segundo globo y apresúrate para regresar

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Creamos con nuestro cuerpo

Comenzó a caminar río abajo para regresar a casa, pero de pronto vio una tortuga sin moverse (Postura de tortuga) y peces

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

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Composición poblacional del mundo

Un dato para recordar y no perder de vista es que en las zonas urbanas habitan más del 50% de la población mundial, es decir

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Servicios ambientales que proporcionan las regiones naturales

Este video nos permite recordar los elementos y componentes, que ya hemos visto en otras lecciones, pero complementa lo que

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Las regiones naturales en Asia, África y Oceanía

regiones naturales en los continentes, específicamente, las que existen en Asia, África y Oceanía, pero antes, te invito a recordar

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Diferencias entre la población rural y urbana

Una de ellas tiene que ver con la forma en que se relacionan las personas en la vida cotidiana.

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La concentración de la población

Vamos a recordar el segundo concepto, que es la “densidad de población”.

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