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Fantasía y realidad: las leyendas

Primero tiene que pasar de generación en generación, formar parte de la cultura y tradición de un lugar en específico y,

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Selección de fuentes de información.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Cabe mencionar que las comidas con propiedades curativas, si bien requieren de un conocimiento específico para su preparación

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¡Anunciando las emociones!

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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¡El que persevera, alcanza!

Para conocer más acerca de grandes fabulistas en la historia de la literatura, quiero compartir contigo esta información.

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Mi muñeca tiene historia

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Búsqueda de fuentes de información

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InformaTon

InformaTon

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Aprendizaje esperado: produce textos para difundir información en su comunidad.

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Todo puede ser noticia

Aprendizaje esperado: produce textos para difundir información en su comunidad.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Énfasis: desarrollar habilidades para redactar y sintetizar información.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Para obtener la información en la clase pasada vimos que una de las principales fuentes de información son las entrevistas

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El canto y encanto de la información

El canto y encanto de la información

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Con esta información, ¿Te queda más claro el tema del poema? ¿Te provoca algún sentimiento o emoción?

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El placer y la necesidad de leer

Aprendizaje esperado: escoge textos para leer y ampliar la información sobre un tema específico.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

de la información, la organiza, clasifica y jerarquiza.

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