Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Veamos algunos apellidos, unos son muy populares como “García”.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Puedes identificar el lugar donde ocurre la historia?

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Construyendo un cuento

#page/120 Los invito a identificar algunas respuestas que nos envió uno de sus compañeros.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Veamos en la siguiente imagen cómo están escritas y cuáles son las dos letras que cambiamos.

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¡Te comparto mis lecturas!

https://youtu.be/6cFRfsoYGjY Con la lectura en voz alta, dejas volar tu imaginación, puedes identificar la puntuación

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Puedes identificar el lugar donde ocurre la historia?

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Textos con familias en movimiento

Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Lo que he aprendido

Verás que textos hemos leído y escrito. ¿Te parece?

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Construyendo un cuento

#page/120 Los invito a identificar algunas respuestas que nos envió uno de sus compañeros.

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El cuento más contado

¿También podemos contar historias en verso?

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Identificarás las características y función de un teatrino.

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Las palabras y su origen

Si las escucharas seguramente podrías identificar elementos similares.

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Lo que nos enseñan los consejos

Verás lo importante de escuchar los consejos que dan los abuelos o la gente mayor y cómo ayudan a estar en armonía con la

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Identificas cuáles son las palabras que requieren el uso de la g con (a, o, u) y cuáles con (e,i)?

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Leamos una obra de teatro

Énfasis: identifica una obra de teatro y comparte su interpretación.

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