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Números naturales 1

Para recuperar los conocimientos previos realizaremos los siguientes ejercicios: Para llegar a la escuela, Martina, Ignacio

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Además, en la página 33 aparecen espacios para que escribas sus descripciones. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm

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Distancias iguales

El juego con un laberinto nos puede ayudar a desarrollar nuestra capacidad de imaginar y analizar los espacios en que nos

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

A muchas personas les encanta pasar el tiempo ensamblando pequeñitas piezas de plástico, pegándolas con pegamento especial

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

Pero te proponemos que organicemos los datos de una manera especial para que hagamos un descubrimiento interesante.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

De esta manera tendrás una idea más clara del tipo de información que debes anotar en cada uno de los espacios faltantes.

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Sobre la recta I

Primero, traza la recta, con las marcas que pusiste en el cordón y ve qué le hace falta para que sea una recta numérica.

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Sobre la recta IIm

Llegas allí y marcas tu avance. ¡Jueguen “piedra, papel y tijera” para ver quién comienza!

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¿Quién va adelante? II

¿Qué sugiere que los espacios para responder las preguntas estén conformados por varias líneas?

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El mundo de los ceros

La clase de hoy es una especie de adivinanza, tendrás que descubrir un secreto.

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¿Antes o después? II

SI el robot “E” avanzó 12 espacios en 4 saltos. ¿Cómo podemos saber que avanzó entonces 3 unidades por salto?

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¿Cuántas veces cabe? I

, que registren su avance, sin embargo, Pablo se siente mejor contando las vueltas de los alumnos con fracciones y Mariana

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Multipliquemos en grande

promedio, una persona produce 0.944 kilogramos de basura, y que la mayor parte de la basura que se genera, proviene de espacios

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El mundo de los ceros

La clase de hoy es una especie de adivinanza, tendrás que descubrir un secreto.

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¿Cuántas veces cabe? I

, que registren su avance, sin embargo, Pablo se siente mejor contando las vueltas de los alumnos con fracciones y Mariana

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