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Expresémonos en orden y con coherencia

Al principio de la etapa escolar, un chico tenía un ejemplar de Wondersofthe World, Las maravillas del mundo, que lo leía

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

En primer grado, apenas empezaba el año escolar, era el 19 de septiembre, cuando un fuerte temblor sacudió la escuela.

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La actitud y la emoción del narrador

Durante toda nuestra infancia existió cierta tensión entre nosotros, alimentada por la escasa diferencia de edad.

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Leamos vidas propias

Seguramente en tu vida escolar has leído algún cuento de Arreola o un poema de Jaime Sabines, o has escuchado alguna canción

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Del borrador a la historieta

Otra forma sería a escala muy pequeña con historietas de una sola hoja distribuidas de mano en mano en la vía pública.

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Organicemos la historieta

cuenta que, una vez terminada la primera versión, cambiarás muchas cosas; añadirás y quitarás personajes, eliminarás escenas

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Éstos son: -El nivel vulgar, usado por personas de escasa instrucción, se caracteriza por el escaso vocabulario

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¡Ouch! Los sonidos de mi historieta

Las onomatopeyas dan vida a las escenas de las historietas.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

escolar cotidiana.

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Creadores de la escena impresa

Cabe señalar que los escenarios pueden llegar a confundirse con las escenas.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Para acotar el tema, ubicarás la trama de la historieta en un ámbito escolar.

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Que quede registrado

Con estos nuevos aprendizajes, ahora estás lista o listo para tomar notas durante cualquier actividad escolar, pero, sobre

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Y qué tal si lo hago así

Ahora, ¿cómo debe presentar su texto Mariana ante su comunidad escolar?

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Hablemos dibujando

los siete enanos, como se observa en la primera viñeta, pero con dos momentos específicos: oscuro cuando Blancanieves escapa

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El tema de mi historieta

el cuento de “Crónicas marcianas” de Ray Bradbury que se llama “El contribuyente”, ahí el personaje principal quiere escapar

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