Resultados para: «bachillerato-general»

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Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
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Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
gaseoso y que existe un cuarto estado de la materia llamado plasma; que es poco frecuente, pero se puede observar cuando se genera
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Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes
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Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes
alguno de sus estados sólido, gaseoso, líquido y plasma, estas propiedades los hacen diferentes, el volumen y la masa son generales
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Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento
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Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento
Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento
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Las dos caras de la moneda
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Las dos caras de la moneda
A Carlota le pareció una idea genial, así que, a la hora del recreo fueron a la Dirección escolar a preguntar por la mediadora
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En los zapatos del otro
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En los zapatos del otro
Esto generó en Luis un sentimiento de empatía que le hizo recapacitar y cambiar de actitud.
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De tin marín, de do pingüe
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De tin marín, de do pingüe
Cuando tenemos un conflicto y debemos resolverlo, nos genera emociones aflictivas como enojo, desesperación o miedo, lo cual
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Un castillo enojado y el sabor de la fruta
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Un castillo enojado y el sabor de la fruta
Aprendizaje esperado: Evalúa los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar
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Un mar de emociones
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Un mar de emociones
La mente genera pensamientos y emociones, por ejemplo, cuando uno se siente enojado y está distraído, se tienen muchos pensamientos
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Hablando se entiende la gente
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Hablando se entiende la gente
esperado: Practica respuestas emocionales saludables que le ayudan a experimentar la emoción sin que se genere
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Comienza el viaje
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Comienza el viaje
Haz una bitácora, esto es, usa un cuaderno que no sea nuevo, para escribir cómo te sientes a diario, qué generó ese sentimiento
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Los sentimientos hacen la diferencia
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Los sentimientos hacen la diferencia
nuestra conciencia, se caracterizan por el impacto afectivo que le causa una persona, animal, cosa, recuerdo o situación en general
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Primero lo identifico, después lo regulo
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Primero lo identifico, después lo regulo
Lo importante es reconocerla, identificar aquello que la genera y no dejarnos vencer por ella.
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Conociendo mis emociones
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Conociendo mis emociones
Para concluir nuestra clase escucha la siguiente canción que me parece genial para terminar.
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Un crucigrama sin resolver
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Un crucigrama sin resolver
Si mantenemos una exigencia justa y positiva generará a su vez una mayor implicación y esfuerzo, pero si tenemos un nivel
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Una ardilla y un partido de fútbol
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Una ardilla y un partido de fútbol
trabajo, escolares o personales, pueden presentarse varios obstáculos que debemos superar para alcanzarlos y esto nos puede generar
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