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¿Cuántas veces cabe? I

Le daremos vueltas nuevamente a un circuito para correr en un bosque, para calcular la distancia recorrida a partir del número

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¿Cuánto suma?

Leer la siguiente consigna.

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¿Antes o después? II

Observa qué pasa con el robot “A”, que dio 3 saltos para llegar al lugar número 8.

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Por 10, por 100 y por 1000

Para iniciar, observa el siguiente video, que te aportará elementos para la reflexión: Multiplicar con el

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Por 10, por 100 y por 1000

Lee desde el planteamiento del punto 2, hasta los incisos a, b y c.

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El mundo de los ceros

10 dulces; para el medio mayoreo, bolsas con 100 dulces; y para el mayoreo, bolsas con 1000 dulces.

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Multipliquemos en grande

¿Qué pasa en un mes? Realiza las operaciones en tu cuaderno para responder las preguntas.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Observa qué sucede si Daniela da diez pasos para llegar a la pared.

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¿Quién va adelante? II

Pondrás énfasis en las pistas para resolverlo y en las opciones para hacerlo, dando oportunidad para que descubras y argumentes

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¿Quién va adelante? I

Por ejemplo, te puede salir 1/3, para indicar que debes avanzar un tercio del recorrido, o te puede salir 3 kilómetros, para

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¿Cuál es el sucesor?

En tu libro hay una recta para localizar los números del inciso A y otra para los del inciso B.

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¿Quién es el más alto?

Coloca ambas cintas juntas para comparar su tamaño.

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Alimento nutritivo

Saber leer los datos e interpretarlos nos ayuda a tomar decisiones para nuestro beneficio.

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¿Qué son las tablas de datos?

Hoy aprendiste a leer datos contenidos en tablas e interpretarlos para tomar decisiones, cómo en el caso del puntaje con

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¿Cuál será el porcentaje?

Énfasis : buscar maneras para calcular porcentajes mayores a 100%.

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