Contenido · Ficha de clase

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Con la información previa, completa lo siguiente.

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Expresiones para escribir cuentos

Identifica las expresiones y los conectores que ayudan a enlazar los acontecimientos del cuento.

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Construyendo un cuento

#page/120 Los invito a identificar algunas respuestas que nos envió uno de sus compañeros.

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¿Con c o con qu?

Identificarás que hay consonantes como la “c” y “qu” que no se usan de la misma manera con las vocales a, o y u que con las

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Poemas para descubrir nuevas palabras

¿Qué personajes identificas en el poema? Al conejo y a los pájaros.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Énfasis: busca e identifica elementos específicos de un acta de nacimiento.

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Todos tenemos un nombre

Explora documentos personales y reflexiona sobre la información que contienen.

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Dos lenguas para un poema

t=123 ¿Puedes identificar lo que se requiere para crear pirekuas?

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Elabora un texto breve que integre la información que obtuvo y lo comparte.

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Mi exposición

En esta ocasión, buscarás información sobre un tema que te interese o que te llame la atención.

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De las palabras que acabas de leer identificas algunas semejanzas en su escritura en español y en náhuatl?

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En México hablamos muchas lenguas

Hay mucha información que preguntar, por ejemplo, qué música le gusta.

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Elaboremos un libro de cuento

Identifica estas partes en tus libros de texto o en algunos otros libros que tengas en casa.

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Los poemas y su musicalidad

#page/134 Para comprender el poema de Gabriela Mistral, identifica las comparaciones que hace la autora, con

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Impresionaron mucho los colores del maíz, es información que quizás no sabías.

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