Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

La esencia del hecho, es decir, “el qué”, ¿qué ha sucedido? ¿De qué se trata?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Consultar las fuentes analizadas por el autor, es decir, la bibliografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

En pocas palabras, se puede decir que son indicaciones que se dirigen a un público indeterminado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

El desarrollo: donde se complican los acontecimientos del planteamiento inicial, es decir, el nudo o conflicto, y que puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Además, el texto está justificado, es decir, los márgenes son iguales del lado derecho e izquierdo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Aunque hay que decir, que las fronteras entre cada género pueden tocarse, es decir, puede haber, por ejemplo, narraciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

A este tipo de referencialidad se le conoce como anáfora, y quiere decir que a lo que se refiere el pronombre “la”, es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Es decir, lo que conocemos como sustantivos y verbos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

gruesa pátina de polvo color ladrillo molido que también se pegaba en los frascos que exhibían una curiosa mercancía, y qué decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Características físicas: es bicéfalo, es decir, tiene dos cabezas y es enorme.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Se puede decir que los nexos temporales más usuales son de anterioridad, simultaneidad o posterioridad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

¿Qué se explica primero: el significado o la situación en que se puede decir el refrán?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

El dicho “Ves que el niño es risueño y todavía le haces cosquillas” casi por lo general se emplea para decir que no se toque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Se caracterizan por ser locuciones fijas, es decir que no cambian.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

, mientras que su amiga le estaba intentando decir otra cosa.

Ver contenido