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Todos participamos

Adrián propuso una gran idea, quitar las plantas muertas y sembrar plantas donadas por las familias de las y los estudiantes

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Mis tradiciones y costumbres

Entonces es una tradición, una tradición familiar.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

primaria, formas parte de tu familia, que puede estar compuesta por mamá, papá, tías, tíos, hermanas, hermanos, las familias

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Mis derechos y decisiones

Preguntar a un familiar, o maestra, o maestro, de confianza a quién sí puedes dar tus datos personales.

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Primaria Talleres para familias. Taller 2 Límites y reglas. https://www.youtube.com/watch?

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Viven en lugares diferentes y sus familias son muy distintas.

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

Aunque todas las familias son de lugares distintos, cuando están juntas en la escuela forman un gran grupo, participan y

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Carteles: su uso e importancia

Te recomiendo hacer primero un borrador del cartel con todos los datos que se requiere, pide a un familiar que te ayude a

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Al compartir esta situación que viven algunas familias, no solamente te ayudó a pensar en una solución, sino que además te

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

de pandemia por COVID, se deben seguir todas las medidas de seguridad e higiene necesarias para estar bien tú y tus familiares

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Aprendo a solucionar mis conflictos

Una buena estrategia sería concentrarte, tratar de grabarte primero los objetos que más familiares te parezcan o más te gusten

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Participo con propuestas a favor de la justicia

Recuerda que en tu casa puedes invitar a tu mamá o papá o algún familiar a jugarlo contigo para llegar a la meta.

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Practícalo en tu casa e invita a un familiar a jugar, te divertirás mucho y te activaras.

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Necesidades comunes

Las necesidades comunes son las que compartimos con nuestras familias, compañeras y compañeros, maestras y maestros, vecinas

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

Énfasis: dialoga con familiares, amistades, compañeras y compañeros sobre acciones que se pueden realizar de forma colectiva

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