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Protagonistas de la historia
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Protagonistas de la historia
Bien se empieza la actividad.
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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
Después de este breve repaso, ahora continua la siguiente actividad.
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Época de revoluciones
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Época de revoluciones
Ya que se han explicado las instrucciones y el proceso a seguir, ¿qué te parece si se inicia la actividad?
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Revisemos lo aprendido
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Revisemos lo aprendido
Esta vez, la actividad consiste en elaborar un diagrama como el que aparece a continuación.
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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
En la esquina superior izquierda puedes ver a un personaje de una tribu del norte del continente americano, un cazador cargando
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La segunda Revolución Industrial: el contexto
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La segunda Revolución Industrial: el contexto
Para realizar tu actividad puedes utilizar el formato que aparece en la siguiente imagen: .
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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
Luego del desayuno, los soldados tenían diferentes actividades como el mantenimiento y la vigilancia de la trinchera.
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¿Dónde y cuándo?
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¿Dónde y cuándo?
semanas después de su diagnóstico, los japoneses atacaron Pearl Harbor y Filipinas fue invadida por los japoneses.Pese a sufrir
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El reparto del mundo II
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El reparto del mundo II
En esta actividad deberás elaborar una infografía en la que representes la competencia imperialista entre las potencias.
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La segunda Revolución Industrial: el impacto
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La segunda Revolución Industrial: el impacto
las calles tuvieran alumbrado eléctrico toda la noche y quienes tenían luz eléctrica en su casa podían alargar sus actividades
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El reparto del mundoh
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El reparto del mundoh
El propio ejército congoleño participa de estas actividades.
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Nacionalismo y Romanticismo
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Nacionalismo y Romanticismo
Antes de iniciar, recuerda que es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión; también
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¿Civilizar o someter?
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¿Civilizar o someter?
que las especies más fuertes eran las que se sobreponían a las otras, así el hombre blanco y europeo, supuestamente superior
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La Paz Armada
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La Paz Armada
que las especies más fuertes eran las que se sobreponían a las otras, así, el hombre blanco y europeo, supuestamente superior
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La Primera Guerra Mundial
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La Primera Guerra Mundial
Los que permanecían despiertos, leían y escribían cartas […] al llegar la noche, comenzaba la actividad.
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